Más de 300 profesionales de la educación en el 44 Congreso Anual de NABSS
Moving Forward Together fue el lema del 44 Congreso Nacional que NABSS, la Asociación de colegios Británicos en España, celebró del3 al 6 de marzo en Madrid con el objetivo de abogar por los estándares más elevados de calidad y la excelencia de la educación británica en España. Como en ediciones anteriores, más de 300 profesionales, titulares de centros, directores, profesores y figuras de la enseñanza británica se dieron cita en este evento.
El congreso tuvo lugar en el Hotel Meliá Avenida de América y contó con la presencia del embajador de Reino Unido en España, Hugh Elliott, que se encargó de inaugurar el congreso acompañado por el secretario de Estado de Educación en España, Alejandro Tiana. Al encuentro también asistieron Lison Brown, Policy Officer for Justice, Interior and Human Rights de la embajada británica en España; Mark Howard, director del British Council; y Carolina Jiménez, directora de educación de esta organización.
Entre los conferenciantes destacaron Beau Lotto, profesor de neurociencian Reino Unido y autor de varios libros; Aatiff Hassan, fundador y presidente de Dukes Education; Linda Cruse, CEO Be the Change, Race4Good and Emergency Zen; Sonja Uhlmann, directora de Protección del Menor en British Council, entre otros.
A lo largo de la mañana del sábado y domingo se trataron temas relevantes para el sector relacionados con el acceso directo a la universidad española tras el Brexitde los alumnos de colegios británicos. Luis Torres, director del departamento Jurídico de ACADE, informó de las novedades que introduce la Reforma Laboral. En materia de extranjería y la contratación de profesionales de fuera de nuestras fronteras, intervino Ana Garicano, socia de Sagardoy abogados.
Como cada año, alrededor de 50 empresas del ámbito educativo, tanto de España como de Reino Unido, se dieron cita en estas jornadas para presentar sus novedades en el Exhibition Village.
Talleres
El Congreso albergó también siete talleres formativos, impartidos por Dragonfly y TA College, empresa de formación procedente de Reino Unido, dirigidos a directivos y profesores de Infantil, Primaria y Secundaria, en los participaron más de 180 profesores.
Los talleres fueron los siguientes:
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- Best practice in the EYFS & managing the transition to year 1. Eva Cartwright.
- What Can Data Tell Us? How We Can Use that Information to Make Authentic Progress? Melody Lowe.
- Developing Independent Thinking: A Toolkit of Strategies for the Classroom. Steve Garnett.
- Purring Not Spluttering: Highly Effective School Leadership and Management. Duncan Partridge.
- Making Primary Science Engaging, Relevant and Meaningful for Young Learners. Alessio Bernadelli.
- Enhanced Learning Through Effective Behaviour Management and Powerful Team Teaching Strategies. Alan Jervis.
- How to meet the needs of the individual learner. Victoria Homewood.
Finalizadas estas sesiones los asistentes participaron en las reakout Sessions, reuniones de grupos de una hora de duración para compartir las mejores prácticas y experiencias. Este año llevaron por título:
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- Planning the future: the role of the campus in the education of the future and the sustainability agenda. Justo Orgaz.
- Moving forward together: Exchange of Best practice within our Safeguarding Network. Practical Workshop for Safeguarding Leads. Sonja Ulhmann, Anna Mears y Olga Alonso.
- Can You Teach Happiness? Adrian Bethune.
- Exceptional Outcomes By Creating Outstanding Teaching Assistants. Eva Cartwright.
- Enhancing Future Learning Through AI. Jonathan Gunzi.
Asamblea General
Nabss celebró también su Asamblea General, el sábado 5, ala que asistieron más de 120 delegados, entre directivos y titulares de los centros asociados. Durante la Asamblea tuvo lugar las elecciones para renovar su Comité Ejecutivo, en las que resultaron reelegidos en sus cargos Adrian Massam, como presidente de la organización, y Richard Cook en la secretaría ejecutiva.
El Congreso anual de NABSS constituye una ocasión excepcional para el encuentro entre directivos y representantes de los centros, expertos en educación procedentes de Reino Unido, líderes de opinión del sector y proveedores de servicios que presentan los últimos avances en educación.
