ACADE y FECEI solicitan a las comunidades autónomas que las academias de idiomas puedan seguir operando de manera presencial
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Ambas organizaciones piden a la Generalitat de Cataluña que el aprendizaje de idiomas se exceptúe de las medidas limitativas establecidas frente a la pandemia
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ACADE y FECEI proponen los modelos de Andalucía y Euskadi como los más adecuados.
NdP. Madrid, 12 de noviembre.– La Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE) y la Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas (FECEI), en representación de 500 academias de idiomas en toda España, que dan empleo a 8.000 profesionales y escolarizan a un cuarto de millón de alumnos, se están dirigiendo a las Comunidades Autónomas que están adoptando medidas restrictivas de la movilidad a causa de la pandemia, para instarlas a que consideren el aprendizaje de idiomas como actividad no sometida a las limitaciones que en cada caso se puedan establecer.
Tal es el caso de Cataluña, que en una Resolución del 29 de octubre suspendía las actividades presenciales del aprendizaje de idiomas en centros privados, pero manteniendo las clases en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
A juicio de ACADE y FECEI, es necesario que el gobierno de Cataluña reconsidere esta Resolución, y sugiere como el modelo más adecuado el que ha aprobado la Comunidad Autónoma de Andalucía, que en su Orden del 8 de noviembre (artículo 6.3) exceptúa del cierre general decretado a partir de las 18.00 a los “centros de formación profesional, conservatorios, escuelas de idiomas, academias y demás centros similares”.
En una línea muy similar se ha posicionado la Comunidad Autónoma Vasca en el artículo 8 de su Decreto del 26 de octubre, que reconoce la posibilidad de actividad presencial a las academias de idiomas y otros centros de formación no reglada, con la limitación de reducir el aforo a un máximo de 25 personas por aula.
Scott Markham, Presidente de FECEI, ha señalado que “para las academias de idiomas, el segmento horario de 18.00 a 22.00 horas es fundamental, pues en el mismo se agrupan la mayoría de los alumnos de nuestros establecimientos, que casi siempre dedican el resto del día a sus trabajos o a cursar estudios reglados”.
Por otra parte, FECEI ha reportado la práctica inexistencia de brotes de Covid-19 en los centros que representa, en los que se aplican un protocolo de seguridad sanitaria muy estricto, a cuyo cumplimiento también contribuye el propio perfil de sus usuarios y el hecho de que la media de asistencia es solo de 2/3 horas a la semana.
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