Nota de Prensa conjunta de las organizaciones representantes de primer ciclo de Educación Infantil en Andalucía
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El sector de Educación Infantil 0-3 traslada a la Junta de Andalucía la urgencia de actualizar el precio público ante la situación límite de los centros.
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Las principales organizaciones patronales representativas del primer ciclo de Educación Infantil en Andalucía -CECE, ACADE, Coordinadora de Escuelas Infantiles, Escuelas Infantiles Unidas, ACES y Escuelas Católicas- han mantenido una reunión con el viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía con el objetivo de abordar la necesaria actualización del precio público de la plaza para el curso 2026/2027.
Durante el encuentro, el viceconsejero ha manifestado el compromiso de la Administración de avanzar hacia un modelo que incorpore un mecanismo de actualización permanente del precio a través de la Ley de Presupuestos de 2027. Asimismo, ha señalado que se analizará el coste real de la plaza una vez finalizado el proceso de escolarización, tomando como referencia los datos del procedimiento de admisión del mes de abril, que ya incorpora la gratuidad para los tramos de uno y dos años, y una vez consolidado dicho avance en el sistema.
No obstante, todas las organizaciones presentes han trasladado de forma unánime la necesidad imperiosa de abordar una actualización del precio público ya en el curso 2026/2027, teniendo en cuenta que este permanece congelado desde el año 2020.
El sector ha expuesto la situación de creciente asfixia económica que atraviesan los centros, derivada del incremento sostenido de los costes salariales, así como del encarecimiento generalizado de suministros y servicios esenciales para la adecuada prestación del servicio educativo.
Pese a la ausencia de una respuesta concreta a esta demanda inmediata, las organizaciones mantienen la expectativa de que el Gobierno andaluz adopte una posición sensible ante la situación del sector y articule medidas que garanticen la viabilidad de los centros para el curso 2026/2027 y la sostenibilidad del modelo que ha permitido alcanzar altos niveles de escolarización en esta etapa.
Las organizaciones firmantes reiteran su disposición al diálogo, sin perjuicio de otras medidas que se puedan adoptar.
En Sevilla, a 9 de abril del 2026
