Mercedes Zarzalejo, Consejera de Educación, Ciencia y Universidades de Madrid, defiende la libertad educativa y la iniciativa privada en la clausura de Top Voces Educación
La consejera de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid reivindica el papel de los centros privados en Educación Infantil, Formación Profesional y Universidad, y advierte de que el Gobierno regional se opondrá a las normas estatales que amenacen su viabilidad o limiten la libertad educativa.
La consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, defendió el papel de la enseñanza privada, la autonomía de los centros y la libertad de elección de las familias durante la clausura de la cuarta edición de Top Voces Educación, organizado por ACADE. En su intervención, expresó el compromiso del Gobierno regional con una educación que combine calidad, innovación y diversidad de proyectos, y rechazó el enfrentamiento entre la enseñanza pública y la privada.
«Defendemos una educación pública excelente y una iniciativa privada, libre, innovadora y capaz de crecer», afirmó Zarzalejo, quien subrayó que «cuantos más proyectos educativos de calidad existan, más oportunidades tendrán las familias». En este sentido, advirtió de que la Administración debe garantizar, supervisar y exigir calidad, pero no sustituir a las familias ni a los centros, ni convertir la regulación en un instrumento para restringir la libertad educativa.
La consejera trasladó este planteamiento a tres ámbitos fundamentales para ACADE: Educación Infantil, Formación Profesional y Universidad. En los tres, cuestionó las iniciativas normativas del Gobierno central que, a su juicio, pueden comprometer la viabilidad de los centros privados y limitar su capacidad de actuación.
Educación Infantil: alerta ante el impacto de la reducción de ratios
La consejera defendió el papel de las escuelas infantiles privadas y cuestionó la reforma de las ratios que plantea el Gobierno central. En palabras de Mercedes Zarzalejo: «En educación infantil, las escuelas privadas llevan décadas prestando un servicio esencial. Educan, generan empleo y facilitan la conciliación. Ahora, el Gobierno central pretende imponer una reducción de ratios sin diálogo y sin explicar quién va a asumir ese coste».
Zarzalejo reconoció que reducir las ratios puede ser un objetivo legítimo, pero advirtió de las consecuencias económicas que podría tener para los centros privados, que perderían plazas e ingresos mientras mantienen buena parte de sus gastos.
En este contexto, recordó las advertencias de ACADE sobre el impacto que la reforma podría tener en el sector: más de 5.000 centros, 60.000 empleos y las plazas de cerca de 224.000 alumnos podrían verse afectados.
La consejera defendió la necesidad de abordar cualquier cambio normativo mediante el diálogo y teniendo en cuenta la realidad económica de las escuelas, cuya continuidad resulta esencial para garantizar una oferta educativa diversa y facilitar la conciliación de las familias.
Formación Profesional: «Eso no es mejorar la FP, es asfixiar a la iniciativa privada»
La consejera también expresó su rechazo al proyecto de Real Decreto estatal sobre los requisitos de los centros privados de Formación Profesional, al considerar que algunas de sus exigencias podrían restringir de manera injustificada la actividad del sector.
Zarzalejo advirtió de que los requisitos planteados podrían dejar fuera al 86 % de los centros privados de FP de la Comunidad de Madrid, según los datos que expuso durante su intervención.
Entre las cuestiones que cuestionó figuran la pretensión de establecer desde el Gobierno central el tamaño que deben tener los centros privados, las limitaciones a la formación virtual y la imposición de requisitos dirigidos exclusivamente a los centros privados.
La consejera puso especialmente el acento en las dificultades que estas restricciones podrían generar para quienes necesitan compatibilizar la formación con el empleo. Asimismo, cuestionó que las nuevas exigencias garanticen por sí mismas una mejora del profesorado, las instalaciones o la inserción laboral.
«Eso no es mejorar la Formación Profesional, es asfixiar a la iniciativa privada», afirmó, antes de defender una FP «fuerte, flexible y conectada con las empresas», capaz de responder a las necesidades reales de los alumnos y del mercado laboral.
Frente a las restricciones, reivindicó el modelo de la Comunidad de Madrid, orientado a ampliar las oportunidades formativas y a facilitar que los centros puedan desarrollar proyectos adaptados a las demandas de la sociedad y del tejido productivo.
Universidades: el Supremo respalda el recurso contra el Real Decreto de 2025
En el ámbito universitario, Zarzalejo se refirió a la anulación por parte del Tribunal Supremo del Real Decreto 905/2025, que endurecía los requisitos para la creación y el reconocimiento de universidades y que había sido recurrido por el Gobierno de las Islas Baleares.
La consejera consideró que esta resolución evidencia los problemas de una forma de legislar basada en imponer restricciones sin el diálogo necesario y cuestionó que se utilice la calidad como justificación para limitar la creación de nuevas universidades.
También advirtió sobre los nuevos requisitos que, según señaló, prepara el Gobierno central en materia de profesorado y presencialidad. Aseguró que la Comunidad de Madrid volverá a acudir a los tribunales si considera que estas medidas invaden sus competencias o limitan injustificadamente la libertad educativa y la libertad de creación de empresa.
«Defender la universidad pública no es atacar la privada», señaló, defendiendo un sistema universitario en el que convivan universidades públicas y privadas de excelencia, evaluadas por su docencia, su investigación y sus resultados, y no por la titularidad de las instituciones.
Como ejemplo del atractivo educativo de Madrid, destacó que cerca de 120.000 alumnos procedentes de otras comunidades autónomas y más de 45.000 estudiantes internacionales eligen la región para estudiar. A su juicio, este éxito es fruto de una política que abre oportunidades en lugar de cerrar puertas.
Becas y libertad de elección: el compromiso de la Comunidad de Madrid
Zarzalejo defendió que la libertad de elección educativa debe contar con respaldo económico para que las familias puedan ejercerla efectivamente. En este sentido, repasó las principales dotaciones de las becas educativas de la Comunidad de Madrid para el curso actual:
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- Educación Infantil: 67 millones de euros, con una previsión de 33.000 alumnos beneficiarios.
- Bachillerato: 43,5 millones de euros para más de 17.000 alumnos.
- Formación Profesional en centros privados: 30 millones de euros, tras duplicarse la dotación, para beneficiar a unos 13.000 alumnos.
La consejera anunció que en las próximas semanas se publicarían las resoluciones de estas convocatorias y subrayó que el apoyo económico a las familias constituye una herramienta fundamental para hacer efectiva la libertad de elección.
Asimismo, afirmó que el Gobierno regional ha recogido la propuesta planteada por ACADE para estudiar un incremento de las becas, especialmente en Educación Infantil, mientras prepara los presupuestos autonómicos para 2027.
ACADE y la Comunidad de Madrid: diálogo permanente con el sector
La consejera puso de relieve la interlocución mantenida con ACADE y su disposición a continuar trabajando conjuntamente en las cuestiones que afectan a los centros privados.
«El diálogo es permanente y nuestra disposición a seguir trabajando con el sector es indudable», afirmó, en referencia al presidente de ACADE, Juan Santiago, y al secretario general, Luis Torres.
Entre los ámbitos en los que destacó esta colaboración mencionó las ratios, las becas, la fiscalidad, la autonomía de los centros y la Formación Profesional. También reiteró que el Gobierno regional mantendrá su compromiso con el sector, con independencia de las presiones que puedan producirse en el debate público.
En uno de los mensajes más contundentes de su intervención, Zarzalejo aseguró que la Comunidad de Madrid se opondrá a cualquier norma estatal que invada sus competencias, limite la libertad educativa o amenace la viabilidad de los centros privados.
Una educación preparada para transformar el futuro
En la parte inicial de su intervención, Zarzalejo también abordó los retos que afronta el sistema educativo, con especial atención a la inteligencia artificial. Defendió que la tecnología debe ponerse al servicio de las personas y del aprendizaje, sin sustituir el esfuerzo, el pensamiento crítico ni la formación.
«Nunca ha sido tan importante aprender», afirmó, al señalar que la diferencia estará cada vez más en los conocimientos, el criterio y la capacidad de análisis de los alumnos.
En este escenario, reivindicó la importancia de contar con profesores preparados y centros con capacidad para innovar, adaptarse y tomar decisiones. Una reflexión que vinculó con el lema de esta edición de Top Voces Educación: Educamos hoy, transformamos mañana.
La clausura de Mercedes Zarzalejo trasladó así un mensaje de respaldo a la iniciativa privada y a la diversidad de proyectos educativos, con una posición clara sobre los principales desafíos regulatorios que afectan a los centros. La consejera reafirmó el compromiso de la Comunidad de Madrid con la colaboración con ACADE y con la defensa de un modelo en el que la calidad educativa, la autonomía de los centros y la libertad de elección de las familias sean elementos fundamentales.
