coordinador bienestar 1170x500 - Curso coordinador de bienestar y protección del alumnado

Coordinador o coordinadora de bienestar y protección del alumnado

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Modalidad: Aula virtual - plataforma Teams

Precio: 143 € por participante (bonificable hasta el 100 % *) Duración: 10 horas

Fechas: 3, 5, 10, 11 y 17 de octubre de 2022

Horario previsto: de 18:00 a 20:00 horas

Fecha límite de inscripción: 26 de septiembre

Ponente: Guillermo Cánovas

Objetivos

  1. Identificar los diversos conflictos que pueden plantearse en el entorno educativo.
  2. Desarrollar pautas de prevención eficaces ante diferentes situaciones relativas a la convivencia, tanto en entornos presenciales como digitales.
  3. Profundizar en los protocolos y herramientas que permitan afrontar los conflictos trabajados.
  4. Disponer de información válida y fiable para compartir con la comunidad educativa: profesorado, familias y alumnado.
  5. Reconocer las principales pautas de gestión emocional como forma de afrontar los problemas de convivencia.
  6. Aprender las cuestiones fundamentales relativas a la protección de los datos personales del alumnado.
  7. Diferenciar distintas problemáticas que pueden afectar a la alimentación saludable de los niños, niñas y adolescentes, y su relación con otras cuestiones relativas al desarrollo.

Contenidos MÓDULO 1. PREVENCIÓN, DETECCIÓN PRECOZ Y PROTECCIÓN: PROTOCOLOS  

  1. ACOSO ESCOLAR.
      • Definición y prevalencia. Mitos.
      • Formas de acoso.
      • Los protagonistas del acoso escolar.
      • Identificadores para el centro escolar y las familias.
      • Consecuencias para el alumnado y el centro escolar.
      • Instituciones que pueden intervenir.
      • Responsabilidad penal en los supuestos de acoso escolar.
      • Responsabilidad civil en los supuestos de acoso escolar.
      • Protocolos de intervención.
  1. CIBERBULLYING O CIBERACOSO ESCOLAR.
      • Definición y prevalencia.
      • Impacto del ciberacoso en los centros escolares.
      • Características específicas y diferenciadoras del ciberacoso.
      • Entornos y formas de ciberacoso.
      • Herramientas de bloqueo y denuncia.
      • Protección de la imagen y datos personales.
      • Preservación de la identidad y Derecho al Olvido.
  1. ACOSO SEXUAL Y CIBERGROOMING.
      • Acoso presencial y acoso en línea.
      • Formas de acoso sexual.
      • Pautas de actuación.
      • El papel de los espectadores.
      • Fases del cibergrooming.
      • Pautas de actuación.
  1. SEXTING Y SEXTORSIÓN.
      • Definición y prevalencia.
      • Posibles consecuencias: ciberacoso y cibergrooming.
      • Protocolo de intervención con el alumnado implicado.
      • Responsabilidades y consecuencias legales.
  1. ABUSO SEXUAL.
      • Indicadores del abuso sexual a menores.
      • El abuso sexual dentro y fuera del centro escolar.
      • Protocolo de intervención.
      • Pautas de intervención.
  1. PREVENCIÓN DEL SUICIDIO Y AUTOLESIONES.
      • Mitos asociados.
      • Detección de riesgo de suicidio entre el alumnado.
      • Factores de riesgo.
      • Factores de protección y prevención.
      • ¿Qué hacer y qué no hacer?
  1. VIOLENCIA DE GÉNERO ENTRE ADOLESCENTES.
      • Mitos asociados.
      • Detección e indicadores de la situación.
      • Control de la pareja en entornos digitales.
      • Intervención y prevención.

  MÓDULO 2. PLANES DE FORMACIÓN PARA EL BIENESTAR DEL ALUMNADO

  1. PREVENCIÓN DEL ESTRÉS COMÚN Y EL ESTRÉS DIGITAL.
      • Las dos caras del estrés. Funcionamiento.
      • Tipos de estrés y su repercusión en el alumnado.
      • El estrés digital.
      • Estresores: de la conectividad permanente a la falsa multitarea.
      • Resiliencia y resistencia ante el estrés.
  1. ABUSO Y CONDUCTAS ADICTIVAS EN LOS ENTORNOS DIGITALES.
      • Un problema en auge.
      • Características de las herramientas con alto potencial adictivo.
      • Cómo identificar un posible trastorno adictivo en el alumnado.
      • Primeras pautas de intervención y papel de la familia.

10. IDENTIDAD Y REPUTACIÓN DIGITAL DEL ALUMNADO.

      • Cómo se configura la reputación digital.
      • Papel de las amistades y seguidores/as en las redes sociales.
      • Suplantaciones de identidad y derecho al olvido.
      • Seguridad y privacidad en los entornos digitales.

MÓDULO 3. MÉTODOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS  

  1. GESTIÓN EMOCIONAL EN ENTORNOS PRESENCIALES Y DIGITALES.
      • Emociones dentro y fuera de internet.
      • Las expectativas y la influencia del grupo.
      • Relaciones digitales y relaciones híbridas.
      • Identificación de los estados emocionales.
      • El secuestro emocional.
      • Interpretaciones, concreción y contraejemplos.
      • Gestión del estado emocional.
      • Resolución de conflictos y comunicación asertiva.
      • Las interpretaciones y los sesgos cognitivos.

MÓDULO 4. PROTECCIÓN DE DATOS EN EL ENTORNO ESCOLAR  

  1. LOS DATOS PERSONALES Y EL COORDINADOR/A DE BIENESTAR.
      • Los encargados del tratamiento de datos.
      • Comunicación con el personal del centro y las familias.
      • Obtención de datos, imágenes o voces del alumnado.
      • Acceso a los contenidos de los dispositivos del alumnado.
      • Interacción en los grupos de whatsapp y redes sociales.
      • Derechos ARCO, limitación del tratamiento y portabilidad.
      • Conflictos y situaciones más comunes.

MÓDULO 5 ALIMENTACIÓN SALUDABLE  

  1. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA CON MAYOR INCIDENCIA.
      • La anorexia y la bulimia nerviosas.
      • Relación con el ciberbullying y los abusos sexuales.
      • Autolesiones y movimiento self-injury.
      • Prevalencia y manifestaciones biológicas.
      • Manifestaciones conductuales, psicológicas y emocionales.
      • Prevención.
      • El movimiento PRO-ANA y PRO-MIA en internet.