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La transformación de la escuela infantil del siglo XXI en la Convención de ACADE

Más de 250 titulares, y docentes de colegios y escuelas infantiles privadas procedentes de toda España se dieron cita en la XII Convención de Centros Privados de ACADE que se celebró en Córdoba los días 30 y 31 de marzo. Dividida en dos secciones, una enfocada a colegios y otra a escuelas infantiles, y bajo el epígrafe de Innovación: La Transformación que la Educación Necesita, esta cita nacional de la enseñanza privada abordó nuevos instrumentos, modelos pedagógicos y de gestión de centro que permiten posicionar y adaptar las escuelas al entorno de cambio permanente.

Innovación, gestión, marketing y nuevos modelos de comunicación al servicio del aula de 0 a 3 años centraron la sección para escuelas infantiles de la XII Convención de Centros de ACADE. Los presidentes de ACADE y de las sectoriales nacional y de Andalucía de escuelas infantiles, Jesús Núñez, Luciano Martínez, José Francisco Bracho, respectivamente, fueron los encargados de inaugurar la jornada.

En sus intervenciones destacaron la necesidad de que los centros evolucionen para satisfacer las necesidades de las familias y la sociedad del siglo XXI. “Nos encontramos en un mundo cada vez más globalizado, en el que las innovaciones se suceden a gran velocidad. Los centros de educación infantil no pueden quedarse atrás. No pueden permanecer en la trastienda de la sociedad si quieren sobrevivir en un contexto altamente complejo, volátil y competitivo”, subrayó Jesús Núñez.

En este contexto abogaron por “la reinvención de la escuela infantil”, apostando por la innovación y la creatividad.

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La excelencia en la gestión como seña de identidad de la escuela infantil quedó patente en la ponencia de Juan Antón Rodríguez, director del Instituto Docente para la Excelencia y la Innovación y licenciatario y evaluador acreditado por el Club de Excelencia en Gestión.

La comunicación basada en la diferenciación de la oferta fue el título de la intervención de Javier Muñoz, especialista en marketing educativo y socio director de Kapta Estrategias.

“La situación actual del sector educación infantil, se encuentra en un momento de profundos cambios debido a la situación económica, a la competencia desleal y la caída de la natalidad. Es el momento -afirmó-, en el que los centros han de buscar su posicionamiento, ofrecer una diferenciación clara que les permita convertirse en la primera opción de las familias y, sobre todo, saber comunicarla a la sociedad”.

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Adaptarse a las nuevas necesidades

El marketing y las tecnologías enfocadas a atraer a los nuevos modelos de familias que surgen en una sociedad que está en permanente cambio fue el objeto de la ponencia de Carlos Llorente, director de Marketing en el colegio Liceo Sorolla de Madrid y socio de las agencias Colegios y Marketing y Edumarkx.

Carlos Llorente fue tajante al señalar que los cambios en los gustos y preferencias de los consumidores obligan a redefinir el servicio y adaptarlo a las necesidades de los clientes. “Los padres cada vez son más exigentes y se hace necesaria una transformación para mantener nuestra posición de liderazgo, sin embargo, muchas escuelas infantiles tienen serias dificultades para llevar a cabo un proceso de cambio que les permita responder a las nuevas tendencias del sector y reposicionar su marca”.

Para este experto la solución pasa por crear una infraestructura automatizada de ventas y canales de captación de alumnos, capaces de proporcionar resultados rápidos e ingresos recurrentes en el tiempo.

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Innovar

Carolina Hidalgo, directora de la Asociación Creciendo junto a Ti, intervino con la ponencia Mi proyecto empresarial: una escuela infantil para todos. Hidalgo planteó las bases para desarrollar un proyecto completo de escuela que incluyó la misión, visión y objetivos, el equipo humano, la gestión del proyecto y el papel del gestor como experto, los clientes y el resultado final.

Francisco Ramos, de Baby Control, presentó a través de una intervención y juegos interactivos con los asistentes, las nuevas aplicaciones que la firma ha puesto en marcha específicamente para hacer más sencilla la gestión de la escuela y la comunicación con las familias.

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Panel de expertos

La jornada se completó con un panel de expertos que abordaron sus experiencias de éxito en sus centros de educación infantil. En este aparado intervinieron Paula Gundín, directora de las escuelas Os Pequerrechos, Peque´s School y del colegio Royal International School; Ignacio Grimá, miembro del equipo directivo del Grupo Arcadia que gestiona centros de primero y segundo ciclo; y José francisco Bracho, fundador de las escuelas Minene de Málaga y presidente de la sectorial de Escuelas Infantiles de ACADE en Andalucía.

App de ACADE

La Convención también fue el escenario para presentar la APP de ACADE, una plataforma para dispositivos móviles de Android y Apple que permiten estar plenamente informados de lo que ocurre en el sector de la educación privada

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Junta Directiva nacional

Aprovechando la presencia en la Convención de Centros de Educación infantil de los presidentes de las delegaciones autonómicas del sector, la sectorial celebró en Córdoba la reunión de Junta Directiva nacional de los centros del sector.

Además hubo reuniones paralelas en las que el presidente de la delegación de Andalucía, José Francisco Bracho informó a los asociados de la región sobre el decreto que regula el nuevo modelo de financiación a las familias para las escuelas de 0-3, que sustituye al sistema de plazas conveniadas.

 

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